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Nouveau : une formation pour développer la créativité de ses élèves à travers l’enseignement des activités artistiques
Explorer, découvrir, danser, dessiner, mélanger, tracer, écouter, observer, comprendre… Enseigner les activités artistiques en maternelle c’est permettre aux élèves de découvrir différents modes d’expressions : sonores, plastiques, corporels ; c’est éveiller leur curiosité ; c’est leur permettre d’explorer des possibles… Comment développer les capacités sensorielles de nos élèves tout en leur permettant d’acquérir des connaissances dans le domaine artistique ? Quelle démarche et quelle conception de l’enseignement des activités artistiques pour conduire les élèves…
- 16/11/2016
- 20/06/2017
- 27/06/2017
- AULNAY SOUS BOIS
Enrichir sa pratique pédagogique grâce au numérique
Le numérique fait à présent partie intégrante du projet de l’école, comment l’intégrer à sa pédagogie ? Le numérique fait à présent partie intégrante du projet de l’école et les enseignants sont sans cesse sollicités par de nouveaux outils, de nouveaux dispositifs. Au risque de se laisser aspirer par ces nouveautés technologiques et de ne pas en faire bénéficier leurs choix pédagogiques. Comment alors tirer profit du numérique pour le…
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- 16/11/2016
- ANGOULEME
Enseigner l’anglais, une pédagogie basée sur la transdisciplinarité – cycle 3
L’apprentissage d’une langue vivante étrangère s’appuie sur un enseignement progressif dès le cycle 2. Inscrit dans les programmes de l’école élémentaire, l’apprentissage d’une langue vivante étrangère s’appuie sur un enseignement progressif dès le cycle 2 jusqu’à la fin du cycle 3, afin de couvrir l’ensemble du parcours scolaire de l’élève. Il s’agit pour l’élève d’atteindre en fin de CM2, les niveaux A1 et A2 du CECRL, soit le « niveau de l’utilisateur élémentaire »,…
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- 25/01/2017
- AUBY
Conférence de Sophie Warnet : Emmener les tout-petits sur le chemin de la lecture
« Faire le nid de la lecture, c’est permettre aux tout-petits de goûter leurs premières émotions littéraires. » Faire le nid de la lecture, c’est permettre aux enfants de goûter leurs premières émotions littéraires, de savourer de belles histoires. C’est aussi leur permettre d’acquérir des connaissances littéraires et d’apprendre à comprendre, de construire progressivement une posture de lecteur. Le savoir lire commence dès les premiers contacts avec l’écrit, donc dès la…
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- 13/05/2017
- EVREUX
Techniques de relaxation pour être bien dans son corps Cycles 1 et 2 – avec Pomme d’Api
Apprendre à connaître son corps, comprendre son fonctionnement et avoir des outils pour mieux utiliser tous ses potentiels, rien de plus nécessaire au développement de l’enfant et de plus motivant pour lui ! Les enseignants ont justement pour mission de conduire l’enfant à « agir et s’exprimer avec son corps ». Elisabeth Jouanne montrera au cours de cette conférence comment mettre en place et animer des séances de techniques de…
- 21/11/2015
- PLAISIR
Enseigner l’anglais avec l’aide du numérique avec I Love English School
L’apprentissage de l’anglais à l’école primaire continue de représenter un défi pour de nombreux enseignants. Le cadre institutionnel et ses spécificités didactiques en font un enseignement à part, souvent différent de celui vécu lorsque les enseignants étaient eux-mêmes élèves. Cette conférence a pour but de faire le point sur les objectifs à atteindre de la fin du cycle 2 (CE2), au début du cycle 3, et de montrer comment le numérique peut…
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- 16/11/2016
- ANGOULEME
Enseigner l’anglais, une pédagogie basée sur la transdisciplinarité – Cycle 2
Grande section, cycle 2 – avec I Love English School L’apprentissage d’une langue étrangère, discipline à part entière, trouve son ancrage dès le cycle 2 dans les programmes de l’école élémentaire de 2008. Si la mise en œuvre de cet enseignement est progressive sur l’ensemble du parcours scolaire de l’élève, elle implique cependant une pédagogie spécifique, fondée essentiellement sur des compétences orales et adaptée au jeune public du cycle…
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- 09/11/2016
- PALAISEAU
La philosophie en maternelle Cycles 1 et 2 – avec Pomme d’Api
Dès 3 ans, les enfants formulent spontanément des questions que tous les hommes se posent. « Pourquoi on meurt ? », « Est-ce qu’on est bête quand on se trompe ? »… Ce questionnement naturel est important à encourager : il développe un appétit de comprendre indispensable aux apprentissages. Mais comment passer de la question fugace à une réflexion plus approfondie ? La rubrique « Les p’tits philosophes » a été créée dans le magazine Pomme d’Api pour permettre la…
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Enseigner l’Histoire, l’Histoire des arts et la culture humaniste avec un TNI : de la mise en questionnement des élèves à la co-construction des connaissances
Avec les packs numériques Bayard Education. Comment intégrer l’usage d’un TNI dans sa pédagogie ? Utiliser le numérique en classe ne nécessite pas tant une formation aux outils que l’apprentissage d’une nouvelle mise en oeuvre de la pédagogie basée sur une véritable interaction avec les élèves. En partant de supports variés, susciter les hypothèses des élèves pour ensuite les amener, collectivement, à la découverte des savoirs et des acquisitions visées,…
- 15/03/2017
- VALENCE
Redécouvrir la presse magazine jeunesse en classe cycles 1 et 2
On ne naît pas lecteur de presse, on le devient. Lire un journal, cela s’apprend, au même titre que l’on apprend à lire un livre ! Les enfants qui ont la chance de découvrir l’usage de la presse grâce aux journaux spécialement conçus pour eux ont toute chance de rester, adultes, des lecteurs de presse. Et dans notre monde, nous avons grand besoin d’une presse vivante et forte… donc…
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