Quel meilleur sujet que le ”bonheur” pour se lancer dans l’aventure de la philosophie ? Avec les contenus du magazine Pomme d’Api et un extrait de notre mallette d’ateliers philo, découvrez du matériel pédagogique pour aider vos élèves, dès la grande section, à réfléchir à ce qui les rend heureux. Riches échanges en perspective !
Des outils pour penser le bonheur avec “Pomme d’Api”
Pourquoi philosopher dès la maternelle ?
- Edwige Chirouter, professeure de philosophie à l’université de Nantes et titulaire de la chaire Unesco “Pratiques de la philosophie avec les enfants”, nous explique les bienfaits de l’initiation à la philosophie dès le plus jeune âge.
Est-ce vraiment possible de philosopher avec des petits ?
Edwige Chirouter : Mais oui ! Les enfants, comme les adultes, s’interrogent sur le monde et posent des questions universelles et profondes sur la mort, l’amour ou la justice. Ils ont besoin d’être accompagnés dans cette quête de sens, ont besoin de temps pour réfléchir et trouver des repères. La littérature de jeunesse, riche et poétique, offre un cadre apaisé pour aborder ces grandes questions complexes.
À partir de quel âge un enfant peut-il “penser” ?
Edwige Chirouter : La philosophie peut commencer dès 4-5 ans, car penser par soi-même demande du temps. C’est un long chemin, une “gymnastique du cerveau” qui aide à douter, discuter, réfléchir. Les enfants développent peu à peu des raisonnements plus complexes et comprennent que penser peut être difficile, certes, mais essentiel pour grandir et mieux comprendre le monde. Et que c’est aussi une source de plaisir !
Extrait de “La philo pour enfants, vraiment ?“, magazine Pomme d’Api n° 719, janvier 2026.
Propos recueillis par Gwénaëlle Boulet. Illustration : Clod.
Animer des ateliers philo en classe avec “Pomme d’Api”
Pour accompagner ces réflexions, le magazine Pomme d’Api, dédié aux 4-7 ans, propose une nouvelle rubrique “Pom’philo”, avec des posters imagés qui interrogent et permettent de cogiter en douceur. Nous vous proposons une séquence consacrée au bonheur : complétée d’une fiche pédagogique, elle vous guidera pour animer des ateliers philo dans votre classe. L’occasion d’échanger et de réfléchir avec vos élèves à ce qui nous rend heureux…
- Téléchargez les posters de la rubrique “Pom’philo“ : des images et des questions pour engager le dialogue.
- Téléchargez la fiche pédagogique “Comment mettre en place un atelier philosophique”. Elle a été conçue par Julien Garnier, professeur des écoles et maître formateur, directeur d’école d’application au Mans.
Mallette “Les ateliers philo” : explorez la séquence-découverte “Qu’est-ce qui nous rend heureux ?”
Vous souhaitez approfondir l’aventure de la philosophie dans vos classes de cycles 1 et 2 ? Découvrez notre mallette “Les ateliers philo avec Les Petits Philosophes”, pensée par Edwige Chirouter, titulaire de la Chaire Unesco “Pratiques de la philosophie avec les enfants”, et Jean-Charles Pettier, formateur à l’Inspé de Créteil.
En prenant appui sur les Petits Philosophes, héros du magazine Pomme d’Api, la mallette vous propose 11 séances clés en main pour éveiller vos élèves au dialogue, à l’argumentation et à la pensée réflexive. Des pratiques dont les effets bénéfiques se font sentir dans un climat de classe plus serein.
Pour explorer la mallette, nous vous offrons la séquence-découverte “Qu’est-ce qui nous rend heureux ?” Elle comprend une fiche pédagogique, un poster et un dessin animé pour lancer la discussion.
- Téléchargez la fiche pédagogique avec des indications pas à pas pour préparer et mener la séance.
- Voir le dessin animé des Petits Philosophes, d’une durée de 3 minutes, pour s’interroger ensemble et ouvrir le dialogue su la question du bonheur.
- Téléchargez l’affiche “Qu’est-ce qui nous rend heureux ?” avec des idées pour nourrir le questionnement et animer la séance.
